Posted in MSKH, Ֆրանսերեն, Uncategorized

Leçon21

Ou=u

oi=ua

au=o

eau=o

ai=e

հոգնակի

une table

un chapeau

un bateau

un couteau

un stylo

une auto

un abricot

un oiseau

un moineau

un tableau

un couteau

un tableau

un chapeau

un bateau

un couteau

un tableau

jaune

une auto

aussi

Voila’ un moineau

C’est un petit oiseau

L’oiseau est gris

Mais il est joli.

Voici un tableau noir.

Yvesva au tableau.

Il e’crit: “C’est un bateau”

Yvonne va aussi au tableau

Elle E’crit: “C’est un couteau”

Posted in MSKH, Հայոց պատմություն 12, Uncategorized

Հայոց Պատմություն քննական հարցեր

  1. Հարց 1 Ներկայացրե՛ք Պարույր Հայկազունու կատարած աշխատանքների ժամանակագրությունը։

 612 թվականին կործանում են Ասորեստանի մայրաքաղաք Նիվեն և

և թագադրում Պարույր Հայկազունուն

2. Նկարագրե՛ք Հայկական Լեռնաշխարհի դիրքն ու սահմանները, բուսական և կենդանական աշխարհը բնական ռեսուրսները։

Հայկական լեռնաշխարհը բարցր դիրքը կոչվել է լեռնայի կղզի։Հայերին  օտարներ Անվանել են Ուրարտու Արմենիա Վրացիներեն ասում են Սոմխեթի։

Կենդանակն աշխարհը՝

Աղվեսը գայլերը Հայական մուֆլոնը

Թռչուններից են գորշ անգղ շատ տարածված է եղել մեղվաբուծությունը և իհարկե որդան կարմիր ։ Բնական ռեսուրսները

Ամբողջ հայկական լեռնաշխարհը կողբի հանքերը պղնձի հանքային ջրերի ապարներից հայտնի է տուֆը գրանիտը ոսկու արծաթի հանքերը աղի հանքերը

Հարավ հայկական տավրոս

հյուսիս արևմուտքում պոնտոսիլեռներ

հյուսիս կուր գետ

արևելք կասպից ծով ուրմիա լիճ

արևմուտքում փոքրասիական սարահարթ

Հարց 3

Համաձայն եմ քանի որ սարդունի երկրորդի օրոք վանի թագավորությունում ամենամեծ  տարածքները նավճած արքան Գրավել է բաբելոնի երկիրը կտում էր  մինչև

Գարվեցի ամոց մեկ օրում գրավել է 23 քաղաք

Հարց 4

Արտաշես առաջին 189-160

Ռազմական բարեփոխումները․Բանակը բաժանեց չորս մասերի ըստ աշխարհի չորս մասերին՝ արդյունքում երկիրը եղավ պաշտպանված

Վաչական բարեփոխումների․ երկիրը բաժանեց 120 գավառների արդյունքում՝

Հողային բարեփոխումները․ Նա գյուղացիների հողային տարածքի վրա կառուցեք քարե ցանկապատներ և վրան գրեց հողի տիրոջ անունը և տարածքի չափը այդպիսով ոչ մի հարուստ այլևս չեր կարող հողային տարացքը վերցնել գյուղացուց` այդպիսով գյուղատնտեսությունը զարգացավ

Posted in MSKH, Ֆրանսերեն, Uncategorized

Test

1 խոնհարել <<etre>> <<aroir>> բայերը

2 խոնարհել 10 հատ առաջին խմբի բայ

3 կազմել 15 նածադասություն օգտագործելով բառերը`un vase, fermer, apporter, une fenêtre, une fille, un jouet, danser, une rose, porter, une porte, un garcon, une poupee, jouer, chanter.

Գրնել մրգերի համապատասխան գույներով:

Գրել կենդանիների ավանումներ

Առաջադրանք 1

Etre

Je suis

Tu es

Ie elle

Nous sommes

Vous etes

Ils elle sont

<<avoir>>

J’ai

Tu as

Il a

Elle a

Nous avons

Vous avez

Ils ont

Elles ont

Առաջադրանք 2

Chanter

Je chante

Tu chantes

il/elle chante

nous chantons

vous chantez

ils/elles chantent

Parier

je parle

tu parles

il/elle parle

nous parlez

vous parlons

ils/elles parlent

dessiner

je dessine

tu dessines

il/elle dessine

nous dessinons

vous dessinez

ils/elles dessinent

aider

je aide

tu aides

il/elle aide

nous aidons

vous aidez

ils/elles aident

marcher

je-marche

tu-marches

il/elle-marche

nous-marchons

vous-marchez

ils/elles-marchent

vous aidez

ils/elles aident

Revenir

je reveni

tu revenis

il/elle reveni

nous revenons

vous revenez

ils/elles reveont

aimer

je aime

tu aimes

il/elle aime

nous aimous

vous aimez

ils/elles aiment

former

je forme

tu formes

il/elle forme

nous formous

vous formez

ils/elles forment

dessiner

je dessine

tu dessines

il dessine

elle dessine

nous dessinous

vous dissinez

ils elles dessinent

Առաջարանք 3

  1. j’ai cassé le vase
  2. Anne, ferme la porte
  3. Apportez mon téléphone
  4. Ouvrez la fenêtre
  5. Anna est une fille de 15 ans
  6. Ma petite soeur a un jouet
  7. J’aime danser
  8. Il y a une rose rouge dans la chambre
  9. Porterle livre
  10. La porte est ouverte
  11. Mon frère est un petit garçon
  12. ils jouent avec un jouet
  13. Cette poupée est à moi
  14. je n’aime pas chanter
  15. j’aime bien la couleur verte

Առաջադրանք 4

  1. La pomme est rouge
  2. la banane est jaune
  3. la poire est verte
  4. l’ivoire est vert
  5. l’abricot est jaune
  6. la fraise est rouge
  7. la fraise est rouge
  8. une orange est orange
  9. la grenade est rouge
  10. les raisins sont verts

Առաջադրանք 5

un ane

une vache

un mouton

un canard

une poule

une coq

une chat

une chevexe

un cheval

un loup

Posted in MSKH, Նախագիծ, Ֆրանսերեն, Uncategorized

La francophonie

Qu’est-ce qu’un francophone?

Le mot « francophonie » a quelques significations. «Un francophone» est tout  individu qui s’exprime aisément en français. Il est à noter qu’en tous lieux, les francophones ne pratiquent pas  le français pareillement. Dans les pays francophones, la langue  française a des statuts différents :

  • la langue maternelle (il ne s’agit que de quelques états: la France, le Québec, la Belgique, la Suisse, Monaco)
  • la langue officielle (par exemple au Sénégal, en Nouvelle-Calédonie, en Guyane)
  • la langue habituelle dans les relations avec les autres
  • la langue de l’administration
  • Environ 50 états dans le monde sont adhérents de la Francophonie. À peu près 170 millions de personnes utilisent la langue française. Pour des raisons historiques, cette langue se parle dans les anciennes colonies d’Afrique noire, du Maghreb, de l’océan Indien, d’Amérique.
    La francophonie, pour quoi faire?Les états francophones, dans la plupart des cas, partagent un passé avec la France, et ont aussi des visées communes sur l’avenir : progression de la démocratie, soutien aux droits de l’homme, dialogue des cultures, essor économique des différents états. Ils ont des liens de solidarité privilégiés entre eux et avec la France à travers des organismes officiels (Agence intergouvernementale de la Francophonie), des grandes manifestations (Sommet de la Francophonie, Journée internationale de la Francophonie) et beaucoup d’initiatives locales. La culture francophone est vivante, elle a des représentants reconnus dans le monde entier.

Ի՞նչ է ֆրանկոֆոնը:

«Ֆրանկոֆոնիա» բառը մի քանի իմաստ ունի. «Ֆրանկոֆոն» ցանկացած անհատ է, ով հեշտությամբ արտահայտվում է ֆրանսերենով: Նշենք, որ բոլոր տեղերում ֆրանկոֆոնները նույն կերպ չեն կիրառում ֆրանսերենը։ Ֆրանսախոս երկրներում ֆրանսերենն ունի տարբեր կարգավիճակներ.

մայրենի լեզուն (սա ընդամենը մի քանի նահանգ է՝ Ֆրանսիա, Քվեբեկ, Բելգիա, Շվեյցարիա, Մոնակո)
պաշտոնական լեզուն (օրինակ՝ Սենեգալում, Նոր Կալեդոնիայում, Գայանաում)
սովորական լեզուն ուրիշների հետ հարաբերություններում
վարչակազմի լեզուն
Ֆրանկոֆոնիայի անդամ է աշխարհի մոտ 50 պետություն։ Մոտ 170 միլիոն մարդ օգտագործում է ֆրանսերեն լեզուն։ Պատմական պատճառներով այս լեզվով խոսում են սև Աֆրիկայի նախկին գաղութներում, Մագրեբում, Հնդկական օվկիանոսում, Ամերիկայում:
, ինչի՞ համար Ֆրանսախոս պետությունները, շատ դեպքերում, կիսում են անցյալը Ֆրանսիայի հետ, ինչպես նաև ունեն ընդհանուր նպատակներ ապագայի համար՝ առաջընթաց ժողովրդավարության ոլորտում, աջակցություն մարդու իրավունքներին, մշակույթների միջև երկխոսություն, տարբեր պետությունների տնտեսական զարգացում: Նրանք ունեն համերաշխության արտոնյալ կապեր միմյանց և Ֆրանսիայի հետ պաշտոնական կազմակերպությունների (Ֆրանկոֆոնիայի միջկառավարական գործակալություն), խոշոր միջոցառումների (Ֆրանկոֆոնիայի գագաթնաժողով, Ֆրանկոֆոնիայի միջազգային օր) և բազմաթիվ տեղական նախաձեռնությունների միջոցով: Ֆրանկոֆոնիայի մշակույթը կենդանի է, այն ունի ամբողջ աշխարհում ճանաչված ներկայացուցիչներ։

Posted in MSKH, Էկոլոգիա, Uncategorized

Հայաստանի Հանրապետության մետալուրգիան

  • Գնահատե՛ք ﬔտալուրգիական համալիրի դերը և տեղը ՀՀ տնտեսության ﬔջ:

Մետաղաձուլությունը ՀՀ տնտեսության գերակա ուղղություններից մեկն է։ ՀՀ-ն հնուց ի վեր համարվել է մետաղաձուլական համաշխարհային կենտրոններից մեկը։ Դեռ ՄԹԱ ում այստեղ ձուլել են բրոնզ և երկաթ։ Դրան ապացույցները կարող ենք գտնել Մեծամոր բնակավայրում։ Այսօր մոլիբդենի պաշարով ՀՀ-ն աշխարհում առաջատարներից է։ ՀՀ-ն ունի նաև ոսկու մեծ պաշարներ և ալյումին։

  • Ի՞նչ ենթաճյուղերից է բաղկացած ՀՀ ﬔտալուրգիական արդյունաբերությունը:

ՀՀ մետալուրգիական համալիրը բաղկացած է մի քանի ենթաչյուղերից՝ պղնձի, մոլիբդենի, կապաչի, ցինկի, ոսկու։

  • Բնութագրե՛ք և գնահատե՛ք ՀՀ ﬔտալուրգիական արդյունաբերության զարգացման բնական և տնտեսական նախադրյալները:

Խորհրդային տարիներին զարգացած էր պղնձաձուլությունը։ Կապանի և Ալավերդու պղնձաձուլական գործարանները աշխատում էին տեղական հումքով։ Պղնձի ձուլման ընթացքում անջատվում էր մեծ քանակությամբ ծծումբ, արծաթ, ոսկի։ Սակայն քանի որ պղնձաձուլական գործարանները աղտոտում են միջավայրը, դրանք փակվեցին, որովհետև խնդիր էր Դեբեդի հովտի բնական միջավայրը պահելը։

  • Հաﬔմատե՛ք տեղական հումքն օգտագործող ենթաճյուղերի (պղինձ, մոլիբդեն, ոսկի, բազմաﬔտաղներ) տեխնոլոգիական շղթաները:

Մետալուրգիայի մյուս խոշոր ենթաչյուղը մոլիբդենի արդյունաբերությունն է։ Նախկինում հանքանյութը արտահանվում էր, իսկ այժմ Երևանի մաքուր երկաթի գործարանում մշակում են մի ամսը և ծրագրում են այն ընդլայնել։

Քանի որ ՀՀ-ում հանքավայրերը համալիրային են, գլխավոր մետաղին զուգահեռ, արտադրվում են նար ոսկի, արծաէ, սելեն, թելուր։ Ախթալայի ֆաբրիկան պղնձից բացի արտադրում է ցինկ։

Ոսկու արդյունաբերության մեջ առավել մեծ նշանակություն ունեն Սոթքի և Մեղրաձորի հանքերը, որտեղից ստացվեղ հումքը վերամշակվում է Արարատի ոսկու կորզման ֆաբրիկայում։

  • Ուրվագծային քարտեզի վրա նշե՜լ գունավոր ﬔտալուրգիայի կենտրոնները և նշե՛ք դրանց մեջ առկա ենթաճյուղերը:
Posted in English 12, MSKH, Uncategorized

Camp Speaking

Educational camps in our school. Which camp do you prefer-summer or winter? Why?

I love the school Educational camp It’s fun և interesting. We travel together, I prefer the winter camp because firstly love winter so much and then for me the winter camp more interesting and fanny than summer camp. In the winter we go to the skating rink, n Sevaberd or Lernanist we are slide in sleigh and hold fanny time.

Posted in English 12, MSKH, Uncategorized

Reading

  • birthplace – ծննդավայր
  • youth – երիտասարդություն
  • on the one hand – մի կողմից
  • anti-establishment – people who reject the “established” system of society 
  • radical – շատ տարբեր, հեղափոխական
  •  run – կառավարել
  • company – ֆիրմա

 It is not made of silicon; and it is not a river valley; but forgetting that, Silicon Valley is probably the most famous valley in the world. Although it is not the place where the first computer was built (that was Manchester, England), Silicon Valley, near San Francisco,  was the birthplace of the modern computer industry.
    For this, we can say thank you to scientists at the universities in California, and to the Hippies of the 1960’s.
    It was in the nineteen-sixties that American “youth culture” really began. California, of course, already existed; but the Sixties Generation rediscovered it.
    At the time there were really two different forms of youth culture; the “Beach Boy” culture on the one hand, and the anti-establishment hippies and radical students on the other hand; and they all dreamed of California.
    For the Beach Boys, that meant southern California, where they could sing about surfing and cars; for the Hippies and radicals, it meant San Francisco, “flower power” and revolutionary new ideas. The campuses at Berkeley and Stamford, near San Francisco, were hot-beds of new ideas, new technology, new culture, and new ways of living. 
   When they finished university, many of the best students did not look for jobs with big companies like Ford or Exxon. Instead they wanted to be free and run their own operations…. and stay in California, not far from San Francisco. Silicon Valley is thus a group of small towns, including Palo Alto and San José,  a few miles south of San Francisco.
    The high-technology industry was already present around San Francisco. Intel had been founded in 1968, and in the same year the first computer mouse was built at Stamford University. In 1970, Xerox opened a research center in Palo Alto. There were also other electronics companies, like Hewlett Packard, and Fairchild, the world’s first “semiconductor” company.
    Then, in 1976, an electronics student called Steve Jobs started a small computer company in his garage; he gave it the same name as the Beatles’ record company: Apple.
    Very soon,  more  companies, like Seagate and Google appeared. “Silicon Valley” had arrived. There was even a sort of primitive Internet connecting many addresses in Silicon Valley, called the Arpanet. Today, Silicon Valley is still the home of the computer industry; it is still full of high technology, but it is not the only center for high-tech in the USA.  Today here are computer firms all over the USA…. and all over the world; but Silicon Valley still has the largest concentration of high-tech companies and research centers.
  Microsoft, the world’s biggest high-tech company, is not based in Silicon Valley. It is further north, near Seattle in the state of Washington.

Posted in MSKH, Էկոլոգիա, Uncategorized

Հայաստաի հանրապետության մարզերը և խոշոր քաղաքները

Հայաստանի հարապետության մարզերի թիվը 10-ն է

Հյուսիսային հատաված Լոռու մարզ Տավուշի մարզ

Շիրակի մարզի մարզկենտորոնը Գյումրին է խոշոր քանղաքներն են Գյումրի,Արթիկ, Մարմարի

Լոռում մարզի մարզկենտրոն է Վանաձորը խոշոր քաղաքներն են Վանաձոր, Սպիտակ

Տավուշի մարզի մարզկենտրոնը Իջևան է խոշոր քաղաքններն են Դիլաջան

Կենտրոնական հատվածի մարզերն են Արագածոտնի մարզ, Կոտայքի մարզ և Գեղարքունիքի մարզ

Արագածոտնի մարզի մարզկենտրոնն է Աշտարակը Խոշոր քաղաքներն են Աշտարակ Ապարան Թալին

Կատայքի մարզի մարզկենտրոնը Հրազդանն է խոշոր քաղաքներն են Հրազդանը, Բյուեղավան, Եվարդ, Աբովայն, Ծաղկաձոր։

Գեղարքունիքի մարզի մարզկենտրոնն է Գվառը Խոշոր քանղաքներից են Գավառ, Սևան, Վարդենիս, Մարտունի, Ճամբարակ։

Գեղարքունիքի մարզում է գտնվում բակչության առումով ամենախոշոր գյուղը դա Վարդենիկն է։Գեղարքունիքի մարզում է գտնվում ամենաբարձրադիր գյուղը Վերին Շորժա։

Հարավային մարզերն են

Արարատի մարզ Արմավիրի Վայոց ձոր Սյունիք մարզ

Արարատի մարզի մարզկենտրոն է արտաշատը։Խոշոր քաղաքներն են Վեդի Արտաշատ Մասիս

Արմավիրի մարզկենտրոնն է Արմավիր խոշոր քաղաքներն են Արմավիրը Մեծամորը, Էջմիածին։

Վայոց Ձորի մարզկենտրոնն է Եղեգնաձոր։

Սյունիքի մարզի մարզկենտրոնն է Կապանը խոշոր քնղաքներն են Գորիս, Կապան, Ագարակը, Սիսյան, Մեղրին, Քաջարան։

ՀՀ ամենացածր կետը Դեբետ գետի ստորին հոսանքին հավասար 387մ

Ամենացածրադիր գյուղը գտնվում է Տավուշի մարզում է գտնվում Դեբետավան ծովի մակարդակից 420մ

ՀՀ բնակչությունը տեղաբաշխված է 300-35000մ բարձրություն

ՀՀ ամենախիտ բնակեցված մարզերն են Արմավիրի և Արարատ մարզերը

ՀՀ գյուղեր 926 են որց 348 լքված գյուղեր են համարվում