Posted in Հաշվետվություն

Հետազոտական աշխատանքների լուսաբանում 16/04/2024

Թեմա  ՝ Visual effects in the film industry

  • Պաշտպանող՝ Աստղիկ Հակոբյան, 11-րդ  դասարան
  • Ղեկավար՝ Իրինա Ապոյան
  • Գրախոս՝  Թումո ստեղծարար տեխնոլոգիաների կենտրոնի 3Դ մոդելավորման դասընթացավար և վիզուալ էֆեկտների մասնագետ Արմեն Ամիրջանյանը

Թեմա  ՝ Exploring the Impact of Volunteering 

  • Պաշտպանող՝ Մարի Մարկոսյան
  • Ղեկավար՝ Անահիտ Ամիրխանյան
  • Գրախոս՝ Էմմա Լևոնյան, ELTA ակադեմիայի հիմնադիր-տնօրեն, անգլերեն լեզվի մասնագետ 
Continue reading “Հետազոտական աշխատանքների լուսաբանում 16/04/2024”
Posted in Հաշվետվություն, Ճամփորդություն

Գիտելիքի օրը թանգարանում և քաղաքային թափառումով

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում սկսվել է ուսումնական սեպտեմբերը։ Ուսումնական տարվա առաջին օրը շատ բուռն էր։ Օրը սկսվեց ընդհանուր պարապմունքով, որից հետ մենք ուղևորվեցինք դեպի Հայստանի Ազգային պատկերասրահ Խաչատուր Իսկանդարյան-100 «Քանդակագործը և քաղաքը» հայ հեղինակի գործերի ժամանակավոր ցուցադրությանը։

Continue reading “Գիտելիքի օրը թանգարանում և քաղաքային թափառումով”
Posted in Հաշվետվություն, Uncategorized

Արատեսի ամփոփում

Հուլիսի 15-17-ը մեկնել եինք գեղատեսիլ Արատես։

Հասնելուց անմիջապես հետո տեղավորվեցինք մեր սենյակներն ու սկսեցինք ուսումնասիրել տեղանքը։Առաջին օրը սկսեց մարզական պարապմունքով այնուհետևա նախաճաշից հետո գնացինք խոտ հավաքելու նաև հավաքեցինք թեյ։

Continue reading “Արատեսի ամփոփում”
Posted in MSKH, Հաշվետվություն, Էկոլոգիա, Uncategorized

Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակում աշխարհագրական խաղի կազմակերպում։

Բնագիատատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակում 9-րդ դասարանի մասնագիտական կողմնորոշման խմբի ճամբարականները, իրականացրեցին խաղ-մրցույթ աշխարհագրություն առարկայից։ Խաղի ընթացքում մրցում էին միմյանց հետ Անուշ Ներսիսյանի ջոկատը և պատանի աշխարհագետ ջոկատը։ Ջոկատները բաժանվեցին 5 խմբի, յուրաքանչյուր խումբ ընտրեց իր ավագը, որպիսզի խաղի ընթացքում ընտրի թիվ, ուր թաքնված է հարցը։ Խաղի ընթացքում մրցեցին նաև խմբի ավագները։ Ջոկատները մեծ ոգևորությամբ մասնակցում էին խաղին։

Posted in MSKH, Հաշվետվություն, Էկոլոգիա, Uncategorized

Ճամփորդություն՝ Սևաբերդ

Մարզական ստուգատեսի շրջանակում 9-րդ դասարանի պատանի աշխարհագետների ջոկատը, մեկնեց դեպի Սևաբերդ, որի նպատակն էր՝ մարզական կարողությունների-հմտությունների ուսուցման փորձի ներկայացում, խրախուսում, տարածում:

Ճամբարականները մեծ ոգևորությամբ էին սպասում այս ճամփորդությանը։ Ամբողջ ճանապարհին մեզ ուղեկցում էր անձրևը, իսկ երբ տեղ հասանք արդեն ձյուն էր տեղում, բայց դա չտխրեցրեց ճամբարականներին։

Posted in MSKH, Հաշվետվություն, Էկոլոգիա, Uncategorized

Բնագիտական փորձ՝ հրաբուխ

Ճամբարի ընթացքում ենք կատարեցինք բնագիտական փորձվ հրաբուխ”

։Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակաում, 9-րդ դասարանի մասնագիատական կողմնորոշման խմբի ճամբարականները` պատանի աշխարհագետները, այցելեցին բնագիտության լաբարատորիա, որտեղ իրականացրեցին հրաբուխի առաջացման փորձը։

Posted in MSKH, Հաշվետվություն, Էկոլոգիա, Uncategorized

Հաշվետվություն Ուսումնասիրում ենք աշխարհագրությունը բնական միջավայրում (եռօրյա ճամփորդություն՝ Արատես)..

Մինչև Արատես հասնելը մենք անցնում ենք 2 մարզերով Արարատի և Արտաշատի մարզ:
Այդ Ճանապարհի գլխավոր լեռնաշղթան Երանոսի լեռնաշղթան:Արտաշատից Դեպի Վեդի լեռնաշխթան:Արևելքից ձգվում է Դահնակի լեռնաշղթան:Այդ գլխաովոր շրջանում առանձնանում
է 2 սահմանային գոտիներ Երասխը և Տիգրանաշենը:Տիգրանաշենը համարվում անկլավ տարացք որը խորհրդային ժամանակ գտնվում էր Ադրբեջանի տարածքում:Շարունակելով լեռնագրական առանձնահատկությունները Ուրցի լեռներից դեպի արևելք են ձգվում են Վայքի լեռնաշխթան ավելի հյուսիս Վարդենիսի լեռնաշխթան հարավ արևելք ձգվում են արատեդի գլխավոր լեռնաշխթաները:
Ջրագրական ցանց
գլխավոր ջրագրական ցանց
Արարատ- Վայոց Ձորի մարզի շրջանով անցնող գետերն են Ազատ գետը ունի հրաբախածին ծագում:
Գեղամա լեռնաշղթայի գլխավոր լեռներն են Աժդահակ և Արմահան:
Արարատի մարզով հոսում է Վեդի գետը:Վայոց ձորի մարզով հոսում է Արփա գետը:

Posted in Հաշվետվություն, Կենսաբանություն, Uncategorized

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն կենսաբանությունից

Այս կիսամյակում ես սովորեցի բջջի կառուցվածքը, միկրոօրգանիզմը օրգանկան և անօրգանական նյութերը, պատրաստել եմ նյութեր պատվաստանյութերի վերաբերյալ, սննդի թափոների վերաբերյալ,կոռոնավիրուսի մասին,նայև գրել եմ միթոզի և մեյոզի մասին։

Բջիջ

Օրգանկան նյութեր

Դնթ և Ռնթ

Պատվաստանյութեր

Սննդի թափոններ

Covid19 Համավարակ

Նախագիծ թարգմանություն

Միթոզ

Մեյոզ