Տերյանը շատ մեջ դեր է ունեցալ հայոց լեզվի մեջ:Նա ստեղծագործում էր, այդ ժամանակ կար շեշտի խնդիր, և նա առաջինն էր, ով լուծեց այն և հորինեց կանոններ, որոնք այժմ շատ կարևոր և պետքական են հայոց լեզվում։ Նա նաև Հայաստան է ներմուծել այլ երկրներից տարբեր բանաստեղծական ձևեր։
Չիանաստանւմ ոստիկանությունը հաճախ շների փոխարեն օգտագործում է բադերին։Այս թռչունները ոչ միայն հիանալի տեսողություն ունեն այև բավական ագրեսիվ են։
Չինաստանում անգլերեն խոսող ավելի շատ մարդ է բնակվում քան ԱՄՆ-ում։
Չինաստանում 1 տարվա ընթացքում սննդում օգտագործվում է շուրջ 4 մլն կատու։
Հին ժամանակներում մետաքս ստանալը գաղտնիք էր իսկ բացահայտողին սպսնում էին։
եթե բոլոր չինացիները կանգնեն աթոռին և միաժամանակ ցատկն երկիրը ուղեծիրից դուրս կգա
Չինաստանում ընդունված չէ շնորհակլություն հայտել անձնկազմին, քանի որ ծառայության համար վճարաված է
Աշխարհում ամենամեծաքանակ բանակը Չինաստանին է։
Չինական ամենատարածված աղանդներից մեկըԿրիայի մսից պատրաստած քաղցր ապուրն է։
Կարմիրը հաջողության գույն է համարվում Չինաստանում։Նորապսակները նույնպես կարմիր հագուստ են կրում։Նոր տարվա հագուստները, նվերի տուփերը նույնպես կարմիր են։
2010 թվականին Չինաստանի՝ Պեկին քաղաքում տեղի ունեցավ աշխարհի ամենամեծ խցանումը, որը տևեց 12 օր։
Տերյանը սովորել է Լազարյան ճեմարանում, Ախալքալաքի և Գանձայի դպրոցներում։ Իր առաջին ստեղծագործությունները հրապարակել է 1910-1912 թվականներին։ Սովորել է արաբերեն, պարսկերեն, վրացերեն։Ռուսերեն է թարգմանել տարբեր հայ գրողների ստեղծագործություններ։ 1917 թ-ին նա դարձել է բոլշևիկյան կուսակցության անդամ։ 1919 թվականին Միջին Ասիա մեկնելիս նա մահացել է թոքախտից։
Ընտրել Տերյանի որևէ շարքը և կարդալ բանաստեղծությունները:
ես ընտրել եմ << Մթնշաղի անուրջեր>> շարքը և ընթերցել <<Եվ մոռացված և անմոռաց հեքիաթներ>> բանաստեղծությունը
Եվ մոռացված և անմոռաց հեքիաթներ, Լույս հնչյուններ, որ դողում են աշխարհում, Քնքուշ աստղեր, որ վառվում են ու մարում. — Կյա՛նքս, նա էլ մի լուսեղեն հեքիաթ էր… Ճառագայթներ, որ շողացին ու չկան, Մթնշաղի ուրվագծեր նրբահյուս. Կյա՛նքս, հեռվում անհայտ կորած մի հեզ լույս, Որ չի վառում ո՛չ անցյալը, ո՛չ ներկան։ Հեռածավալ անհայտներում պահվտած Գալիք օրերն անհուն, անտես խավարում. — Կյանքս հավետ քեզ անծանոթ տաճարում Կանթեղի պես առկայծում է քո դիմաց…
Այ բանաստեղծությամբ բանաստեղծը ցանկացել է մեզհայտնել որ աշյս աշխարհում ամեն ինչ հավերժ չէ։Կյանքը շատ կարճ է և մենք պետք է ապրենք այնպես, սր դա լինի անմոռանալի։
Անի- ծագել է այոց միջնադարյան քաղաքամայր Անիի անունից։
Արթուր- այն փոխառվել է հռոմեականհեթանոսականArtōrius ազգանունից
Մարի- «դառնության ծով» կամ «սիրելի», «ցանկալի»
Նարեկ- Հայերը «նարեկ» են կոչել միջնադարյան հայ հանճարեղ բանաստեղծ Գրիգոր Նարեկացու «Մատյան ողբերգության» գիրքը, որը համարվում էր նաև բուժարան։ Իրականում Նարեկ գյուղի անունից է առաջացել։
Լևոն- անունը առաջացել է հունական Leon անունից է, որ նշանակում է «առյուծ»
When we say hero, we immediately imagine superman or someone with super powers. But I’m not like that when I say supermen I think about my father. Yes, he is my hero for all time. Being a father I know it’s so hard but my father doing everything for my happy life. When we go somewhere together and when something breaks and my dad fixes it right away, I really start to think he has supernatural powers too․ Սounds funny, I agree but he is really my superman and no one in the world can replace him. let me tell you a story that really shocked me․ It happened 3 years ago. It was summer and I had decided to go for a morning run with my sister. Without suspecting anything, my sister and I leave the house and close the door of the house, so it can no longer be opened from outside or inside․ And then I got really scared and thought that I would never enter the house again. But with great difficulty, my father manages to fix the door lock and we don’t stay outside. I am really thankful that he exists and I have my superhero in my house.
256․Նրան լքել էր անձնակազմը: Դա Ազորյան կղզիների և Պորտուգալիայի միջև հայտնաբերելուն հակառակ էր: «Մերի Սելեսթ» առագաստանավը Նյու-Յորքից դուրս է եկել նոյեմբերի 7-ին և ուղևորվել դեպի Ճենովո: 257․-Գիտես թե ով է հայտնագործել պաղպաղակը։ -Ոչ, կպատմես։ -Ուրեմն լսիր, հայտնի է, թե Սիլիցիան նվաճած արաբները տանմեկերորդ դարում մի հետաքրքիր ուտելիք էին պատրաստում, թռչունի ձվի պարունակությունը դատարկում էին, դատարկ կճեպի մեջ համեմված ջուր լցնում և միի գիշեր թողնում ձյան մեջ։ -Ինչ հետաքրքիր է, իսկ այլ վարկած կա՞։ -Այո, ասում են, որ հին հռոմացիները նույնպես ունեցել եմ իրենց սառն աղանդերը․ հանում էին դեղձի միջուկը և փոխարենը՝ մեջը սառույցի կտորներ լցնում։ Սակայն հին չինական վարկածը ավելի հետաքրքիր է։ Նրանք հռոմացիներից դեռ շուտ , որպես սառը անուշեղեն , գործածել են ձյունը՝ լիմոնի , նարնջի կտերների ու նռան հատիկների հետ խառնած։ 259․Ինչպես կապացուցեք ձեր դասի օգտակարությանը իմ ապագայի համար։ Ինչ կյանքի փորձ կտա այս առարական։ 260․Մի անգամ քննությունից առաջ ես Էյնշտեյնին հարցցրեցի, թե արդյուք քննության հարցրեը դժվար են լինելու։Նա պատասխանեց, որ ոչ թե բոլոր հարցերը այնցալ տարվան են լինելու։ Ես թե ասեց, որ եթե այդպես անենք միևնեույն պասախաները կլսեն։ Նա ինձ հակաճառեց և ասա, որ ես սխալվում եմ և անցել է ուղիղ մեկ տարի և միևնույն հարցերի ճիշտ պատասխանները արդեն պետք է նույնը չլինեն քանի, որ այս մեկ տարում գիուտթյունը հսկայական քայլերով առաջ է ընկեր։
Այսօր Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում տեղի ունեցավ հետազոտական աշխատանքների պաշտպանության երկրորդ օրը։ Թեման էր «Անհատի դերը պատմության մեջ»։Հանդիպմանը ներկա էին՝
Լևոն Շիրինյան/ քաղաքական գիտությունների դոկտոր, փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու/
Տաթևիկ Հակոբյան, Արեգնազ Զաքարյան՝ ԵՊՀ ՈՒԳ խորհրդի անդամներ
Միշտ էլ առաջինը ելույթ ունենալը բարդ է բայց այս անգամ դա իր պատասխանատվության տակ վերցրեց 11-րդ դասարանի սովորող Տիգրան Այվազյանը նրա թեման էր «Դավիթ Բեկի ապստամբությունը»
Նա իր խոսքը սկսեց հետևյալ նախադասությամբ՝ Հայոց պատմության ողջ ընթացքում Սյունիքն ու Արցախը Հայկական լեռնաշխարհի ողնաշարն են եղել: Այդ ողնաշարը երբեմն մասամբ կոտրվել է: Բայց հայ ժողովրդի գիտակցությունն արթուն են մնացել:Կլինե՞ն արդյոք նոր Դավիթ Բեկեր, չգիտենք (նրանք գալիս են ճիշտ ժամանակին)։ ժամանակները փոխվել են, թշնամիները՝ ոչ, գուցե այսօր ուրիշ ձևով պետք է պայքարել։ Գիտեմ միայն, որ չպետք է հանձնվել, իրավունք չունենք, այլապես մեր բոլոր սովորած ու չսովորած դասերը մոռացության կմատնվեն։Ահա այսպիսին էին Տիգրանի խոսքերը։
Հետո իր խոսքը ներկայացրեց, 12-րդ դասարանի սովարող Էվա Սադոյանը Նրա թեման էր՝ ՝ «Հեգելի Դիալեկտիկան»
Ժորժ Վիլհելմ ֆրիդրիխ Հեգելը 19րդ դարի գերմանական դասական փիլիսոփայության, հռչակավոր ներկայացուցիչ է։ Ահա այսպես Էվան սկսեց իր խոսքը։
Ես շատ տպավորված եմ աշակերտների խոսքով և ուրախ եմ, որ նրանք նույն պես կարողացան պատվով հանձնել իրենց հետազոտական աշխատանքները։
Ոդիսևսի դեգերումներն սկսվել են Տրոյայի պատերազմից վերադառնալու պահից և տևել մինչև հարազատ Իթաքե հասնելը։ Դրանք տևեցին տասներկու տարի և ուղեկցվեցին անասելի դժվարություններով և դաժան փորձություններով։ Ոդիսական բառը դարձել է նպատակին հասնելու համար դժվար ճանապարհորդություն և այլ գործունեություն բնորոշող գոյական։
Ոդիսևսի դեգերումներն սկսվել են Տրոյայի պատերազմից վերադառնալու պահից և տևել մինչև հարազատ Իթաքե հասնելը։ Դրանք տևեցին տասներկու տարի և ուղեկցվեցին անասելի դժվարություններով և դաժան փորձություններով։ Ոդիսական բառը դարձել է նպատակին հասնելու համար դժվար ճանապարհորդություն և այլ գործունեություն բնորոշող գոյական։
Տրոյան գրավելուց հետո նավերով ծով դուրս եկած հույներին դաժանաբար պատժեցին այն նույն՝ Աթենաս և Պոսեյդոն աստվածները, որոնք օգնել էին հույներին՝ հաղթանակի հասնելու։ Պատճառը հույների՝ խելագարության աստիճանի հասնող ուրախությունն էր և այն, որ նրանք համարյա մոռացել էին, որ հաղթանակի համար պարտական են աստվածներին։ Պոսեյդոնի ուղարկած վիթխարի ալիքները կործանեցին Ագամեմնոնի նավերը, իսկ Մենելաոսին քշեցին մինչև Եգիպտոս։ Ոդիսևսը փրկվեց, սակայն նրան բաժին հասան նոր տառապանքներ՝ մինչև իր ընտանիքին միանալը նա պետք է անցներ բազում փորձությունների միջով։
Ողջունել ապագայում ապրող ինքս ինձ կարծես անհնարին է թվում, բայց ահա՛ արի ու տես հնարավոր է։ Այս նամակը հիմա կգրեմ ու կկարդամ այն 15 տարուց, երբ արդեն այժմյան իմ պատկերացմամբ պետք է հասած լինեմ իմ կյանքի նպատակների գոնե կեսին։ Սկզբում ցանկանում եմ ասել, որ հույս ունեմ դու այս անցած 15 տարում ևս մի քանի անգամ այցելել ես Բեռլին և որոշել, որ պետք է տեղափոխվես այտեղ սովորելու։
Սեդա Ենգիբարյանի բլոգ 