Posted in Uncategorized

Օսլայի բացահայտման ռեակցիաներ

Լաբորատոր  փորձեր՝ օսլայի, գլյուկոզի, սախարոզի  հայտնաբերման  որակական  ռեակցիաները:

Օսլայի բացահայտման ռեակցիաներ. Բույսերի հիմնական պաշարային ածխաջուրը՝ օսլան, յոդի լուծույթի  նույնիսկ չնչին կոնցենտրացիայի առկայությամբ ստանում է մուգ կապույտ  գունավորում (առաջանում է համալիր միացություն)։ Գունավորումը պայմա-նավորված է ամիլոզի առկայությամբ։ Չնայած ամիլոպեկտինի պարունակությունը օսլայում մի քանի անգամ շատ է ամիլոզի քանակությունիցամիլոզի կապույտ գունավորումը քողարկում է ամիլոպեկտինի կարմրամանուշակագույն գունավորումը։ Տաքացման հետևանքով համալիրը քայքայվում է, գունավորումն անհետանում, սառչելու դեպքում՝ նորից հայտնվում։Այս ռեակցիան թույլ է տալիս հայտնաբերել միջավայրում օսլայի նույնիսկ աննշան քանակությունը։

 Ածխատանքի  համար  անհրաժեշտ  է.

  1. Օսլայի լուծույթներ
  2. Յոդով գունավորված օսլայի լուծույթի անգունացում (տաքացնելու դեպքում):
  3. Լուծույթի գունավորման առաջացում (սառեցնելու դեպքում):
  4. Գունավորման վերականգնում:

Նյութեր և ռեակտիվներ: Կարտոֆիլ, սպիտակ  հաց, բրինձ, խնձոր, օսլայի 1% լուծույթ, Լյուգոլի ռեակտիվ՝ յոդի  ջրային  լուծույթ:

Պարագաներ: Փորձանոթներ, կաթոցիչներ, փորձանոթի  բռնիչ:

Աշխատանքի ընթացքը.

Փորձանոթի մեջ լցնել 1 մլ օսլայի լուծույթ և 1 կաթիլ Լյուգոլի ռեակտիվ,

առաջանում է կապտամանուշակագույն գունավորում։

Համարակալված փորձանոթների մեջ տեղափոխել 0.5 գ տարբեր սննդա-

նյութեր (նախապես հավանգում տրորած), ավելացնել 2-3 մլ թորած ջուր,

թափահարել, ավելացնել 1-2 կաթիլ Լյուգոլի ռեակտիվ։ Փորձանոթներում

առաջացած գունավորմամբ եզրակացնել սննդանյութերում օսլայի քանակու-

թյան մասին։

Ածխաջրեր Վիտամիններ

գլյուկոզ C6 H12 O6 գրական անունը սախարոզ գումարում ենք ջուր C12 H22 O11

Posted in Uncategorized

Դաս 19

1.Ինչ է ոսպնյակը: Ոսպնյակների ինչ տեսակներ գիտեք:

Ոսպնյակը դա թափանցիկ ապակե մարմին է որը երկու կողմից սահմանափակված է գնդային մակերևութով։

2. Որ ուղիղն են անվանում ոսպնյակի գլխավոր օպտիկական առանցք:

Օպտիկական առանցքը դա այն առանցքն է որը ոսպնյակի գնդային մակեևութները միացնում է ուղղին։

3. Որ ոսպնյակներն են կոչվում ուռուցիկ. և որ ոսպնյակները՝ գոգավոր:

Այն ոսպնյակները որոնց միջին մասը ավելի հաստ է քան եզրը կոչվում են ուռուցիկ ոսպնյակներ։

4. Ինչ է բարկ ոսպնյակը: Որ կետն են անվանում ոսպնյակի օպտիկական կենտրոն: Ինչ հատկությամբ է այն օժտված:

?

5. Ինչով են իրարից տարբերվում հավաքող և ցրող ոսպնյակները:

Երբ ոսպնյակի անցած ճառագայթները հավաքվում են մի կետում կոչվում են հավաքող ոսպնյակներ ։ Իսկ երբ ոսպնյակի անցած ճառագայթները ցրվում են տարբեր տեղեր դրանք կոչվում են ցրող ոսպնյակներ։

6. Որ կետն է կոչվում հավաքող ոսպնյակի կիզակետ: Իսկ ցրող ոսպնյակի կեղծ կիզակետ?

Հավաքող ոսպնյակների կիզակետը դա այդ ճառագայթների միացման կետն է։

Իսկ քանի որ ցրող որսպնյակները չունեն կիզակետ այսինք միացման կետ , այդ փատճառով նրանց կիզակետը կեղծ է։

7. Ինչ է ոսպնյակի կիզակետային հեռավորությունը: Ինչով են տարբերվում հավաքող և ցրող ոսպնյակների կիզակետային հեռավորությունները:

Ոսպնյակի կիզակետային հեռավորությունը դա նրա օպտիկական կենտրոնից մինչև գլխավոր կիզակետ ընկած հեռավորությունն է։ Իսկ տարբերությունը կայանում է նրանում որ հվաքող ոսպնյակների կիզակետային հեռավորությունը գտնվում է դիմացը իսկ ցրողներինը հետևում։

8. Որ մեծությունն է կոչվում ոսպնյակի օպտիկական ուժ: Ինչ միավորով է այնարտահայտվում, և ինչպես է արտահայտվում այդ միավորը:

Օպտիկական ուժը դա այն ուժն է որի մեծությունը որոշելով ոսպնյակի բեկման ուժը։ Օպտիկական ուժ- D (Диоптрия ).

Posted in MSKH, Էկոլոգիա, Uncategorized

Հայաստանի Հանրապետության մետալուրգիան

  • Գնահատե՛ք ﬔտալուրգիական համալիրի դերը և տեղը ՀՀ տնտեսության ﬔջ:

Մետաղաձուլությունը ՀՀ տնտեսության գերակա ուղղություններից մեկն է։ ՀՀ-ն հնուց ի վեր համարվել է մետաղաձուլական համաշխարհային կենտրոններից մեկը։ Դեռ ՄԹԱ ում այստեղ ձուլել են բրոնզ և երկաթ։ Դրան ապացույցները կարող ենք գտնել Մեծամոր բնակավայրում։ Այսօր մոլիբդենի պաշարով ՀՀ-ն աշխարհում առաջատարներից է։ ՀՀ-ն ունի նաև ոսկու մեծ պաշարներ և ալյումին։

  • Ի՞նչ ենթաճյուղերից է բաղկացած ՀՀ ﬔտալուրգիական արդյունաբերությունը:

ՀՀ մետալուրգիական համալիրը բաղկացած է մի քանի ենթաչյուղերից՝ պղնձի, մոլիբդենի, կապաչի, ցինկի, ոսկու։

  • Բնութագրե՛ք և գնահատե՛ք ՀՀ ﬔտալուրգիական արդյունաբերության զարգացման բնական և տնտեսական նախադրյալները:

Խորհրդային տարիներին զարգացած էր պղնձաձուլությունը։ Կապանի և Ալավերդու պղնձաձուլական գործարանները աշխատում էին տեղական հումքով։ Պղնձի ձուլման ընթացքում անջատվում էր մեծ քանակությամբ ծծումբ, արծաթ, ոսկի։ Սակայն քանի որ պղնձաձուլական գործարանները աղտոտում են միջավայրը, դրանք փակվեցին, որովհետև խնդիր էր Դեբեդի հովտի բնական միջավայրը պահելը։

  • Հաﬔմատե՛ք տեղական հումքն օգտագործող ենթաճյուղերի (պղինձ, մոլիբդեն, ոսկի, բազմաﬔտաղներ) տեխնոլոգիական շղթաները:

Մետալուրգիայի մյուս խոշոր ենթաչյուղը մոլիբդենի արդյունաբերությունն է։ Նախկինում հանքանյութը արտահանվում էր, իսկ այժմ Երևանի մաքուր երկաթի գործարանում մշակում են մի ամսը և ծրագրում են այն ընդլայնել։

Քանի որ ՀՀ-ում հանքավայրերը համալիրային են, գլխավոր մետաղին զուգահեռ, արտադրվում են նար ոսկի, արծաէ, սելեն, թելուր։ Ախթալայի ֆաբրիկան պղնձից բացի արտադրում է ցինկ։

Ոսկու արդյունաբերության մեջ առավել մեծ նշանակություն ունեն Սոթքի և Մեղրաձորի հանքերը, որտեղից ստացվեղ հումքը վերամշակվում է Արարատի ոսկու կորզման ֆաբրիկայում։

  • Ուրվագծային քարտեզի վրա նշե՜լ գունավոր ﬔտալուրգիայի կենտրոնները և նշե՛ք դրանց մեջ առկա ենթաճյուղերը:
Posted in English 12, Uncategorized

Destination B1 unit 16

A

1 I asked Mr Simons, my science teacher, what glass was and she said that she is a liquid?

2 Hi Diana Are you still coming shopping with us tomorrow?

3 My mum studied history at university they says I was a really interesting course.

4 Scientist are working hard to find cures for lost of lots of diseases, but I haven’t faund a cure for the common cold yet.

5 Adam, do you think he should all bring some food with us to your party?

Dad do you know if your sell computer games in the market?

Posted in Գրականություն, Uncategorized

Ձևն ու հոգին Վերլուծություն

Ձև ու հոգի հոդվածը այն մասին էր, թե իրականում մարդիկ ինչն են ավելի շատ կարևորում։

Օրինակ` ուսումնարան բառը լսելիս չենք պատկերացնում նրա բուն իմաստը` սովորող, ուսուցիչ, այլ պատկերացնում ենք հաստատություն, շինություն, պատեր։

Ինչ էր ուզում ասել Թումանյանը` մենք տեսնում, դատում, հիշում ենք արտաքինը և ոչ ամենակարևորը` ներքինը։

։

Posted in Uncategorized

Կենդանի  օրգանիզմի  քիմիան

Հարցեր

  • Որո՞նք են  կենդանի  օրգանիզմի  հիմնական  տարրերը
  • Կենդանի օրգանիզմի հիմնական տարրերն են՝ միկրոտարրեր, մակրոտարրեր և ուլտրատարրեր:
  • Ո՞րն է  կենդանի  օրգանիզմի  կառուցվածքային  միավորը,նրա  բաղադրությունը
  • Կենդանի օրգանիզմի կառուցվածքային միավորը բջիջն է: Բջջի բաղադրությունը՝ 70-80% ջուր (անօրգանական), 10-20% սպիտակուցներ, 1-5% ճարպեր, 0.2-2% ածխաջրեր, 0,2-2% նուկլեինաթթուներ,
  • Ինչու՞  են  գիտնականներն ասում. «Կյանքը՝ սպիտակուցների գոյության ձևն  է»
  • Գիտնականներն այդպես են ասում, որովհետև պիտակուցները մեծ դեր ունեն մեր կյանքում, մենք ապրում և շնչում ենք դրանց շնորհիվ:
  • Ինչպիսի՞  օրգանական և  անօրգանական  նյութեր  կան  կենդանի  օրգանիզմում
  • Օրգանական նյութեր՝ ճարպեր, գլյուկոզ, սախարոզ, սպիտակուցներ: Անօրգանական նյութեր՝ ջուր, կերակրի աղ, յոդ, աղաթթու, ածխաթթու գազ, թթվածին:
  • Ինչպիսի՞ քիմիական ռեակցիայով  կարելի  որոշել  օսլայի առկայությունը սննդանյութերում
  • Ի՞նչ պայմաններ  են  անհրաժեշտ  բույսի  աճի  համար
  • Անհրաժեշտ է՝ ջուր, լույս, ջերմություն, կենսական տարրեր, պարարտանյութեր:
  • Ի՞նչ  է  լուսասինթեզը 〈ֆոտոսինթեզը〉
  • Լուսասինթեզի բանաձևը՝ 6CO2+6H2O =C6H12O6+6O2
  • Ո՞րն է  վիտամինների  դերը  կենդանի  օրգանիզմներում:
  • Վիտամինները կենդանի օրգանիզմում շատ մեծ դեր ունեն, նրանք հարկավոր են օրգանիզմի աճի, կայուն զարգացման և այլ ֆունկցիաների համար։
Posted in Նախագիծ, Գրականություն, Uncategorized

Հովհ․ Թումանյան «Հավերժի ճամփորդը»

1․ 3-5 նախադասությամբ շարադրիր ֆիլմի այն հատվածը, որն առավել հավանեցիր։

Ես հավանեցի այն հատվածը որտեղ Թումանյանը գալիս է Հայատան որպեսզի օգնի արևամտյան Հայատանից գաղթած երեխաներին։Ըստ հեղինակի Հովհաննես Թումանյանը միշտ երազել էր ճամբորդություններով լեցուն կայանքի մասին սակայն տեսնելով այդ անօգնական երեխններին մնում է Հայատանում և փրկում շատ շատերի կայնքը։Այդ տարիներին էլ նրան սկսում են անվանել <<Ամենայն Հայոց Բանաստեղծ>>


2․Քո կարծիքվ, ֆիլմն ինչո՞ւ է վերնագրված «Հավերժի ճամփորդը»։

Իմ կարծիքով ֆիլմը կոչվում է«Հավերժի ճամփորդը» քանի որ, Հովհաննես Թումանյանը ապրեց շատ կարճ կայնք սակայան մենք նրան դեռ հիշում ենք և հիշելու ենք դեռ երկար։