302.Այստեղ նախադասությունների տարբերությունը ժամանսկի մեջ է։
303․Իրականում քանի, որ մենք սովորում ենք ավագ դպրոցում, մենք չունենք հենց այպես ասված դասարանը։ Այո մենք ունենում ենք իրար հետ դասերը, բայց մենք համարյա իրար այդքան լավ չիգիտենք։ Միակ բանը, որ մեզ կապում է դա այն է, որ մատյանում գրված է մեր անուները մի դասարանի տակ։ Չեմ բացառում, որ մենք հաստատ նմանություններ ունենք և եթե ամեն օր իրար հետ դաս անենք իրար հետ շատ կկապվենք, բայց դեռ մենք իրար մեջ միայն նկատել ենք ընկերական խմբերի տարբերություն և դասացուցակների տարբերություն։
304․թագավորների-արքաների
քարաբեկորով-վիմաբեկորով
ստվերագծերով-ուրվագծով
ավազաների մեջ-ջրամբարի մեջ
մտածել-խորհել
ճզմում են-ճխլել են
ելնում են-դուրս են գնում
ձգվում են-փռվում են
ահռելի-խոշոր
մեծասքանչ-հրաշալի
ասես թե-կարծես թե
անսովոր-արտասովոր
ններքև-տակ
306․Ըստ հունական լեգենդի մի դելֆին, ամեն օր մի տղայի ծովածոցրնի միջով տանում էր դպրոց և բերում։
Նոր Զելանդիայի ծովածոցում կար մի դելֆին, Պրուս անունով։Երեսուն տարի շարունակ զգացվում էր նրա պաշտպանությունը նավերի հանդեպ։
307․Ամենա նախածանցով գերադրական աստիճան է կազմվում համարյա բոլոր ածականներից, սակայն գույն ածանցը դրվում է քիչ թվով ածականների վրա:
Հնագույն, ամենահին, դժվարագույն, ամենադժվար, փոքրագույն, ամենափորք։
308․Ես ծնվել և մեծացել եմ Հայաստանում, բայց վերջի 5 տարի ապրում եմ Ամերիկայում, բայց միևնույն է կարոտում եմ իմ տունը։
Տան գործերը պետք է կատարեմ, եթե չկատարեմ մայրիկս կբարկանա վրաս։
Տունը մեծ էր և նորակառայուց, ուներ իր սեափական փոքրիկ բակը։
Վհուկը ապրում էր մի փոքրիկ տնակում։
309․Ընկերդ, որսս, բնակիչներս, ամենաուժեղն, որսորդ եմ, սիրտդ, ձեռքդ։
310․ամեն և շատ, ամբողջ , յուրաքանչյուր
311․ 1․Հնարավորություն ունենալ՝ աշխատանքի։
Հնարավորություն ունենալ՝ խաղի։
Հնարավորություն ունենալ՝ ուսման։
Հնարավորություն ունենալ՝ հանգստի։
Հնարավորություն ունենալ՝ գործելու։
Հնարավորություն ունենալ՝ խաղալու։
Հնարավորություն ունենալ՝ սովորելու։
Հնարավորություն ունենալ՝ հանգստանալու։
2․Հնարավորություն ընձեռել՝ աշխատանք տալու։
Հնարավորություն ընձեռել՝ խաղ տալու։
Հնարավորություն ընձեռել՝ ուսում տալու։
Հնարավորություն ընձեռել՝ հանգիստ տալու։
Հնարավորություն ընձեռել՝ գործելու։
Հնարավորություն ընձեռել՝ խաղալու։
Հնարավորություն ընձեռել՝ սովորելու։
Հնարավորություն ընձեռել՝ հանգստանալու։
3․Նպատակ ունենալ՝ աշխատանքի։
Նպատակ ունենալ՝ խաղի։
Նպատակ ունենալ՝ ուսման։
Նպատակ ունենալ՝ հանգստի։
Նպատակ ունենալ՝ գործելուն։
Նպատակ ունենալ՝ խաղալու։
Նպատակ ունենալ ՝սովորելու։
Նպատակ ունենալ՝ հանգստանալու։
312․դյուրում, անհավանական, հմմայում էին, սքանչելի, ձգվում էր շշմեցուցիչ, շինություն, հիմնել էր, բոստանին, տոթ, զով, շուքերին, նվազեցնելու, պարգևել, հռչակավոր, ժողովրդի, բարդ էր, արքայական, սոսկալի, ընտիր, համարվում էին։
313․Մի աղջիկ իր ժպիտով գերեց սիրտս։
Գանձ էր թաղված այս ծառի տակ ինչ-որ մեկի կողմից։
Անձրևի ու քամու պատճառով քարը մաշվել և հարթվել էր։
Բարկ արևի պատճառով արտերը խանձվել էին։
Միայն չափահաս քաղաքացիները կարող է քարտը լրացնեն։
314․ա)կիսաշրջանաձև
բ)իսկույնևեթ
գ)քննություն
315.Հեռագիրը՝ հորս գրած, բերել էին գիշերը։
Ծաղիկը ՝քնքուշ գույնզգույն, դաշտում կարծես միակն էր։
Աշունը շուկան լցրել է մրգերով՝ գյուղացիների հավաքած։
Նրա հիասթափություն մատնում էին աչքերը՝ անարդարության մեջ խեղդվող։
Մի ժպիտ՝ գեղեցիկ, թառել էր դեմքին։
316․Դիմադրել՝ մտքին։
Դիմադրել՝ ճնշումին։
Դիմադրել՝ ցավին։
Դիմադրել՝ հեռանալուն։
Դիմադրել՝ առաջանալուն։
Դիմադրել՝ մոռանալուն։
Խուսափել՝ մտքից։
Խուսափել՝ ճնշումից։
Խուսափել՝ ցավից։
Խուսափել՝ հեռանալուց։
Խուսափել՝ առաջանալուց։
Խուսափել՝ մոռանալուց։
317․Ա՛յ աղվեսներ, ինչու եք ձեռք քաշեք ձեր պոճերից։
Ինչու ութ տարի մնացի այդ երկրում։
Ինչու Բոբն արագ վազեց հանդերձանքի կույտի մոտ։
Ինչի համար նա ուժ հավաքեց։
318․Հայրն ու մայրը ողջունեցին մեզ, համբուրեցին․ շնորհավորեցին իրար:
Հայրն ու մայրը ողջունեցին, մեզ համբուրեցին, շնորհավորեցին իրար:
Հայաստանը ուր որոշել էր գնալ մանուկ հասակից, չէր տեսել:
Հայաստանը, ուր որոշել էր գնալ, մանուկ հասակից չէր տեսել:
Ծովափին կանգնած աղջիկը, հայացքը հառել էր հեռու՝ հորիզոնին:
Ծովափին կանգնած, աղջիկը հայացքը հառել էր հեռու հորիզոնին:
319․Քանի հոգուց է կազմված ձեռ ընտանիքը։
Քույ կամ եղբայր ունես։
Ինչ են աշխատում քո ծնողները։
320․Ա տարբերակում բայերը ներկայացված են ներկա ժամանակով, սիկ Բ տարբերակը անցյալ։
322․շատ, նրա, բան, որ ,շատ։
324․Միքայելը ՝ ընկերս, երեկ մեր տանն էր։
Տանտիրուհուց՝ ամուսնուց, հեռագիր էր ստացել։
Տղան անհամբեր սպասում էր Սևուկի՝ տիրոջ երևալուն։
Մայրը որդուց՝ կյանքից, արդեն երկար ժամանակ լուր չուներ։
Քուռիկիկ Ջալալաին արագ մոտեցավ տիրոջը՝ կնոջ մոտ։
Հրազդանը՝ գետը, Երևանում է անցնում։
ԱՌավոտյան՝ արևածագին, իմացանք ցնցող լուրը։
Պատմությունն իմացանք միայն հաջորդ օրը ՝ երեկոյան։
Այդ խորամանկը թաքնվել էր իմ սենյակում՝ պահարանում։
325․ Մի օր երթուղային մեջ տեսա գետնին պայուսակ, որը մեկը հանգարցակի թողել էր երթուղայնում։ Ես որոշեցի պայուսակը բացել և տեսնել, արդյոք կա ինչ-որ աձ հաստատող փաստաթուղթ։ Եվ ես ճիշտ էի այդ պայուսակում կար անձնագիր, որի տերն էր Ջեյմ Վինսանթը։ Ես անձնագրի շնորհիվ իմացա թե նա որտեղ է բնակվում և ուղվեցի նրա տուն , հանձնեցի նրան իր պայուսակը և հանգիստ հոգով շարունակեցի ապրել։ Անցավ 2 տարի ես պետք է գնայ աշխատանք ընդունվելու հարցազրույցի մի մարկենտիգային օֆիսում։ Երբ մտա լսարան տեսա շատ ծանոթ դեմք, բայց ուշադրություն չարդցրեցի մտածեց, որ մի օր փողոց երևի տեսել եմ նրան և վերջ։ Բայց այդ տղամարդը սկսեց ասել դուք այն կին եք, ով իմ պայուսակը հետ վերադարձրեց և վերադարձրեց մարդկանց վստահելու հավատը։ Նա ինձ առանց լսելու ընդունեց , այն պատրվակով, որ այդպիսի ազնիվ մարդիկ մեր աշխարհում շատ քիչ են։ Այդ ժամանակ են ասում լավություն արա՛, գցիր ջուրը, մի օր դուրս կգա։
326․Վագր ծառի ետևից մռնչաց, տեսնելով առյուծին։
Նավակ մյուս ափին էր կանգնաց, փոթորիկի պատճառով։
Ինքն էլ իր ասածին չի հավատում, որովհետև պատմում էր անհավատալի պատմություններ։
Մինչև կյանքի վերջը ծիծաղելու է վրադ, այն օրվանից հետո։
327․1.Որպես՝ նավի հսկա թուր, սուր քթամասը ճեղքում թր ջուրը։
Քթամասը՝ որպես նավի հսկա թուր, ճեղքում էր ջուրը
2.Որպես՝ ապահով թաքստոց, այդ տակառը կատվին շատ էր փրկել։
Տակառը՝ որպես ապահով թաքստոց, կատվին շատ էր փրկել։
3.Որպես՝ մութ վարագույրի նմանվող անտառը թաքցնում էր այդ հսկա կենդանիների բախումը, բայց ձայները լսվում էին։
Մութ վարագույրը՝ որպես նմանվող անտառը թաքցնում էր այդ հսկա կենդանիների բախումը, բայց ձայները լսվում էին։
4․Որպես սպիտակ բրդի եթերային ծվենների նման ամպերը սահում էին մեր գլխի վրայով։
Սպիտակ բրդու որպես եթերային ծվենների նման ամպերը սահում էին մեր գլխի վրայով։
5․Որպես տարօրինակ արձանների նմանվող ժայռերը կանգնել էին քամուն հանդիման։
Տարօրինակ արձանները որպես նմանվող ժայռերը կանգնել էին քամուն հանդիման։
328․անկնկալ, անըմբռնելի, օրըստօրե, ակնթարթ, անընդմեջ, լուսնկա, մթնկա, համընդհոնւր, մերթընդմերթ, անընթեռնելի, ակնհայտ, անընդհատ, անհյուրընկալ, սրընթաց։
329․Ես ուզում էմ դառնալ բժիշկ, շեշտեց Արամը։
Ինչու ես հեռացել երկրից, ետ դարձիր քո մայր երկիր։
Տղամարդիկ իրենց ասածից չի դառնում:
Խնճույքի հետաձելու պատճառը ի հայտ դարձավ։
330․Ա տարբերակում ներկա ժամանակն է, Բ-ում անցիյալ ժամանակ։
Սեդա Ենգիբարյանի բլոգ 