Posted in Uncategorized

Կենդանի  օրգանիզմի  քիմիան

Հարցեր

  • Որո՞նք են  կենդանի  օրգանիզմի  հիմնական  տարրերը
  • Կենդանի օրգանիզմի հիմնական տարրերն են՝ միկրոտարրեր, մակրոտարրեր և ուլտրատարրեր:
  • Ո՞րն է  կենդանի  օրգանիզմի  կառուցվածքային  միավորը,նրա  բաղադրությունը
  • Կենդանի օրգանիզմի կառուցվածքային միավորը բջիջն է: Բջջի բաղադրությունը՝ 70-80% ջուր (անօրգանական), 10-20% սպիտակուցներ, 1-5% ճարպեր, 0.2-2% ածխաջրեր, 0,2-2% նուկլեինաթթուներ,
  • Ինչու՞  են  գիտնականներն ասում. «Կյանքը՝ սպիտակուցների գոյության ձևն  է»
  • Գիտնականներն այդպես են ասում, որովհետև պիտակուցները մեծ դեր ունեն մեր կյանքում, մենք ապրում և շնչում ենք դրանց շնորհիվ:
  • Ինչպիսի՞  օրգանական և  անօրգանական  նյութեր  կան  կենդանի  օրգանիզմում
  • Օրգանական նյութեր՝ ճարպեր, գլյուկոզ, սախարոզ, սպիտակուցներ: Անօրգանական նյութեր՝ ջուր, կերակրի աղ, յոդ, աղաթթու, ածխաթթու գազ, թթվածին:
  • Ինչպիսի՞ քիմիական ռեակցիայով  կարելի  որոշել  օսլայի առկայությունը սննդանյութերում
  • Ի՞նչ պայմաններ  են  անհրաժեշտ  բույսի  աճի  համար
  • Անհրաժեշտ է՝ ջուր, լույս, ջերմություն, կենսական տարրեր, պարարտանյութեր:
  • Ի՞նչ  է  լուսասինթեզը 〈ֆոտոսինթեզը〉
  • Լուսասինթեզի բանաձևը՝ 6CO2+6H2O =C6H12O6+6O2
  • Ո՞րն է  վիտամինների  դերը  կենդանի  օրգանիզմներում:
  • Վիտամինները կենդանի օրգանիզմում շատ մեծ դեր ունեն, նրանք հարկավոր են օրգանիզմի աճի, կայուն զարգացման և այլ ֆունկցիաների համար։
Posted in Նախագիծ, Գրականություն, Uncategorized

Հովհ․ Թումանյան «Հավերժի ճամփորդը»

1․ 3-5 նախադասությամբ շարադրիր ֆիլմի այն հատվածը, որն առավել հավանեցիր։

Ես հավանեցի այն հատվածը որտեղ Թումանյանը գալիս է Հայատան որպեսզի օգնի արևամտյան Հայատանից գաղթած երեխաներին։Ըստ հեղինակի Հովհաննես Թումանյանը միշտ երազել էր ճամբորդություններով լեցուն կայանքի մասին սակայն տեսնելով այդ անօգնական երեխններին մնում է Հայատանում և փրկում շատ շատերի կայնքը։Այդ տարիներին էլ նրան սկսում են անվանել <<Ամենայն Հայոց Բանաստեղծ>>


2․Քո կարծիքվ, ֆիլմն ինչո՞ւ է վերնագրված «Հավերժի ճամփորդը»։

Իմ կարծիքով ֆիլմը կոչվում է«Հավերժի ճամփորդը» քանի որ, Հովհաննես Թումանյանը ապրեց շատ կարճ կայնք սակայան մենք նրան դեռ հիշում ենք և հիշելու ենք դեռ երկար։

Posted in русский, Uncategorized

Урок 11

1.Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

1. Ничего не понимаяСергей вглядывался в бледную полоску света, идущую от лестницы. (Воробьёв К.)

2. Рыбакиоткашливаясь и снимая шапки, вошли в избу. (Чесноков И.)

3. Лодка, прошуршав в камышахмягко ткнулась в песчаный берег. (Князев Л.)

4. Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрываизвиваясь в тени столетних маслин. (Куприн А.)

5. Зыбин вошёл и, не спрашивая разрешения, снял трубку․ (Домбровский Ю.)

2. От данных глаголов образуйте деепричастия, использовав, где возможно, суффиксы -А,-Я, -В, -ВШИ, -ШИ, -УЧИ, -ЮЧИ.

Прочищать, прочистить, обуть, обувать, шагать, , откликнуться, откликаться, тонуть, танцевать, участвовать, предчувствовать, предупредить, предупреждать, прекратить, прекращать, носить, нести, возить , быть, бывать, написать, завязать, намазать,  мурлыкать, кричать, крикнуть, колебать, звучать, сидеть, сесть, выжечь, смять, протереть, бить, стать, брить, ошибиться, реветь, дать, есть.

Posted in Uncategorized

Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ

Ապրելուց քաղցր է մեռնել քեզ համար,
Զգալ, որ դու կաս և լինել հեռու.
Երկրպագել քեզ առանց սիրվելու,
Երազել միշտ քեզ — լինել քեզ օտար…

Ստվերըդ փնտրել ամեն տեղ, ուր խենթ
Հոգին կարող է թռիչքով չափել.
Անանց կարոտում անվերջ տառապել
Եվ լինել քեզնից բաժանված հավետ…

Ու գերեզմանում սև հողերի տակ
Եվ ոչ մի հուշով սիրտըդ չըտանջել,
Զգալ, որ անցար, և քեզ չըկանչել,
Ու չըխռովել բերկրանքըդ հստակ…

Ապրել-Կյանք ունենալ, կենդանի լինել

Քաղցր-Շաքարին՝մեղրին հատուկ ախորժել համ ունեցող, քաղցրահամ

Մեռնել-ապրելուց դադարել

Քեզ-Դու դերանվան տրական հոլով

Համար-համարի[գոյական]

Զգալ-զգայարանով ընկալել՝ տպավորություն ստանալ

Որ-[ստորադասական շախկապ]

Դու-քո, Անձնական դերանվան երկրորդ դեմքի եզակին

Կաս-Կասի[գոյական]

Լինել-գոյություն ունենալ

Հոռու-հեռավոր տեղ, սեղ, որ տվյալ կետից բաժանված է ավելի շատ տարածությամբ։

Երկրպագել-Շատ սիրել

Առանց-ինչ որ առարկայի բացակայություն

Սիրվել-Մեկի՝ մի բանի նկատմամբ խորին կապվածություն զգալ, նվիրվածությամբ կապված լինել մեկին՝ մի բանի: Ծնողներին՝ հայրենիքը սիրել

Երազել-երազ տեսնել

Միշտ-անսկիզբ անվերջ կերպով

Լինել-գոյություն ունենալ

Օտար-տվյալ վայրի տեղին անծանոթ

Ստվեր- որևէ բանով արևի ճառագայթներից պաշտպանված

Փնտրել-որորնել ման գալ

Ամեն-առանց բացառության բոլորը

Տեղ-վայր

Խենթ-գիշ,ծուռ

Հոգի-մարդու ներքին հոգեկան աշխարհը

Կարողանալ-ուժը պատել

Թռիչք-թևերով տեղաշարժվել

Չափել-մի բանի մեծությունը որոշել

Անանց-չանցնող

Կարոտել-մի բանի պահանջ կարիք զգալ

Անվերջ-առանց վերջի անավարտ

Տառապել-նեղություն զրկանք կրել

Լինել-գոյություն ունենալ

Բաժանված-առանձնացնել, կիսել

Հավետ-միշտ մշտապես

Գերեզման-գետնի մեջ փորած փոս՝ մեռելը թաղելու համար

Սև-մրի ածուխի գույն

Հող-երկրագանդի կեղևի վերին շերտ

Տակ-առարկայի ստորին կողմը

Ոչ մի-ոչինչ ոչ ոք

Հուշով-այն ինչ պահպանվում է մարդու հիաշողության մեջ

Սիրտ-արյան շրջանառության կետրոնական գործարանը մարդու և կենդանիների մարմանում

Չտանջել-չչարչաչեցնել

Զգալ-զգայարանով ընկալել

Անցել-շարժվել անցնել տեղից տեղ

Չկանչել-ձայն չտալ

Չըխռովել-չնեղանալ

Բերկարնք-հաճույք

Հստակ-ճշգրիտ ճիշտ

աղբյուր